锐起云在智慧教育“泛在化”中的应用
发布时间：2023-03-31
智慧教育的特征：突破时空限制，可实现教育资源共享，促进创新人才培养，推动教育理论发展，引发教育生态变革，带动教育信息产业发展，创建泛在、开放的学习空间，使“全民学习、终身学习、随时随地学习”成为可能，“智慧教育”具有泛在化、智能化、个性化、开放化等特征。
“泛在化”是指，智慧教育突破了时间和空间的限制，学习者可随时随地访问教学资源、享受教学服务，形成处处能学，时时可学的学习形态。
“个性化”是指：在智慧教育系统可以随时收集、统计、分析受教育者的学习数据并及时反馈给教师，辅助教师进行教学评价，从而实现差异化教学，满足学习者的个性化需求。
教学资源、教学服务等内容资源由厚植教育领域多年的专职教育机构或教育企业提供，可谓内容丰富、多元、多层次，正因如此也面临如下问题：一是资源数量庞大，然而大部分体系性不强。大量资源碎片化，不利于学习者便捷开展系统性学习。二是资源质量参差不齐，缺乏统一的评价标准。教育资源呈现井喷态势，然而良莠不齐，学习者难以寻找和甄别有用的资源。
泛在化承接上游的教育内容资源，个性化是末端的教学与吸收。这里能衔接好是智慧教育“细微之处见真章”的关键，如何做好知识过滤，充分利用公共教育资源，做好教师推荐，实现教育内容资源的价值延展，发挥教师的个性化教学、因材施教是提高教学质量和教学水平的关键。
锐起云盘可以学校或院系为单位，帮助学校建立师生联动的私有云空间，根据组织架构建立从教务管理人员、学科老师再到学生的私有云盘体系，优化教务管理、教学管理、师生成长。
给老师带来的便利：
1.老师可根据教学大纲、科研课题，从教育内容资源中体系梳理，建立对课堂/科研内容更具针对性的知识点，构建优质教研资源共享空间，通过锐起云盘发布给学生，亦可针对特定学生制定个性化学习方案，满足个性化的教学需求。
2.老师有权看到学生云盘的特定空间，可以随时收集、统计、分析学生的学习数据，可动态跟踪学生的作业空间，建立查漏补缺体系，建立长期跟踪学习机制，快速了解学生的知识掌握情况。打通课前课中课后全教学环节，推荐定制化学习方案，实现精准教、优质练和个性学。
3.老师数据随身，在办公室、教室、机房、居家、出差等均可随地访问云盘文件，便于捕捉创作灵感，建立老师自身的知识积累，形成自我成长；同时杜绝了传统模式下靠U盘携带文件造成的文件中毒、文件多份、版本找回等困难。
4.提升老师与学生数据交互能力、流转能力，可随时发布消息/文件、收集作业、共同编辑、在线批阅等，打破时间与空间限制，实现整个在校周期的实时教学互动。
给学生带来的便利：
1.根据自身学习情况，不断完善知识积累与沉淀，最终建立自己的完整知识体系，可随时系统性的回顾；也可根据自己薄弱环节，匹配知识弱项，积累多方内容资源，建立结构化微课，可随时随地学习。可有效提高学习能力，提升学习效率。
2.满足泛在化的学习需求，学习资料随身，可随需随用，便捷使用学校提供的服务，及时获取学校发布的信息，更好融入校园生活。
锐起云盘建立有效的知识漏斗、师生数据交互通道，可提升老师知识推荐、师生实时互动、跟踪课题作业等能力，提高老师的个性化引导、差异化教学能力，是开展精准化教学，助力实现因材施教的关键，可满足学校在办公、教务管理、教师发展、学生成长等多方面诉求。同时数据放在学校内部/院系内部，相对公有云，在访问速度、数据隐私、数据安全能力上更有优势。
“泛在化”是指，智慧教育突破了时间和空间的限制，学习者可随时随地访问教学资源、享受教学服务，形成处处能学，时时可学的学习形态。
“个性化”是指：在智慧教育系统可以随时收集、统计、分析受教育者的学习数据并及时反馈给教师，辅助教师进行教学评价，从而实现差异化教学，满足学习者的个性化需求。
教学资源、教学服务等内容资源由厚植教育领域多年的专职教育机构或教育企业提供，可谓内容丰富、多元、多层次，正因如此也面临如下问题：一是资源数量庞大，然而大部分体系性不强。大量资源碎片化，不利于学习者便捷开展系统性学习。二是资源质量参差不齐，缺乏统一的评价标准。教育资源呈现井喷态势，然而良莠不齐，学习者难以寻找和甄别有用的资源。
泛在化承接上游的教育内容资源，个性化是末端的教学与吸收。这里能衔接好是智慧教育“细微之处见真章”的关键，如何做好知识过滤，充分利用公共教育资源，做好教师推荐，实现教育内容资源的价值延展，发挥教师的个性化教学、因材施教是提高教学质量和教学水平的关键。
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给老师带来的便利：
1.老师可根据教学大纲、科研课题，从教育内容资源中体系梳理，建立对课堂/科研内容更具针对性的知识点，构建优质教研资源共享空间，通过锐起云盘发布给学生，亦可针对特定学生制定个性化学习方案，满足个性化的教学需求。
2.老师有权看到学生云盘的特定空间，可以随时收集、统计、分析学生的学习数据，可动态跟踪学生的作业空间，建立查漏补缺体系，建立长期跟踪学习机制，快速了解学生的知识掌握情况。打通课前课中课后全教学环节，推荐定制化学习方案，实现精准教、优质练和个性学。
3.老师数据随身，在办公室、教室、机房、居家、出差等均可随地访问云盘文件，便于捕捉创作灵感，建立老师自身的知识积累，形成自我成长；同时杜绝了传统模式下靠U盘携带文件造成的文件中毒、文件多份、版本找回等困难。
4.提升老师与学生数据交互能力、流转能力，可随时发布消息/文件、收集作业、共同编辑、在线批阅等，打破时间与空间限制，实现整个在校周期的实时教学互动。
给学生带来的便利：
1.根据自身学习情况，不断完善知识积累与沉淀，最终建立自己的完整知识体系，可随时系统性的回顾；也可根据自己薄弱环节，匹配知识弱项，积累多方内容资源，建立结构化微课，可随时随地学习。可有效提高学习能力，提升学习效率。
2.满足泛在化的学习需求，学习资料随身，可随需随用，便捷使用学校提供的服务，及时获取学校发布的信息，更好融入校园生活。
锐起云盘建立有效的知识漏斗、师生数据交互通道，可提升老师知识推荐、师生实时互动、跟踪课题作业等能力，提高老师的个性化引导、差异化教学能力，是开展精准化教学，助力实现因材施教的关键，可满足学校在办公、教务管理、教师发展、学生成长等多方面诉求。同时数据放在学校内部/院系内部，相对公有云，在访问速度、数据隐私、数据安全能力上更有优势。
