浅谈云桌面在“智慧教育”中的应用
发布时间：2023-03-20
什么是“智慧教育”？
中国互联网协会在《智慧教育发展及产业图谱研究报告》中明确指出:智慧教育是运用移动通信、云计算、大数据、物联网、AI等新一代信息技术，满足受教育者多样化、个性化、终身化、精准化需求，促进教育教学、教育管理、教育服务等环节和要素智慧化的新型教育形态和教育模式。解决传统教学方式不够灵活，同质化现象突出，学习广度受限，对需求反应相对迟缓等问题，促进教育公平、满足个性化教育需求。
智慧教育是引领教育高质量发展、实现教育现代化的关键。作为国家重大战略，从2010年到现今，已经先后经历三次重大变革，随着“三通两平台”“百区千校万课”“智慧教育示范区”等建设任务的深入推进，我国数字教育资源公共服务体系基本建成，信息化支撑教育治理现代化取得了阶段成效。
然而在IT基础设施方面却存在着一些瓶颈与管理盲区。IT基础设施是支撑智慧教育创新发展的核心基石，作为上层内容资源和应用服务的载体，既包括提供网络、计算、存储能力等基础设施，也包括各种教育智能硬件，平台及软件。随着教育数字化转型，大量教育机构上云、教育数据上云，导致数据中心、云计算、边缘计算需求旺盛。在线教学（双师课堂）、精准教学、VR实训教学、全息课堂、智慧实训等要求体验流畅、延时低等问题逐渐显现。目前教育IT基础设施面临的问题主要包括：一方面教育公有云难以满足大型教育应用需求。另一方面部分教育行政部门和学校的数据中心“低小散旧”需要进行规划整合， 在“智慧教育”中锐起可以做什么？
锐起RDV教育云桌面以独特的边缘计算架构，在智慧教育战略中可发挥独有贡献：
一、针对智慧教育公有云压力，锐起方案可实现“计算资源下沉、集管平台上浮”的跨区云桌面部署管理。
方案可为学校主体和教育行政主体（如市、区、县级教体局）提供边缘计算云桌面服务，建设分层云桌面管理平台。边缘云主要优势就是将管理平台逐级上浮，而云计算资源向端侧下沉，充分利用校园本地电脑作为云桌面的计算节点，提升计算效率，具备数据集中存储、本地实时处理、敏捷链接等特点，通过本地化部署降低云桌面对带宽占用，让出校园网带宽以满足教育业务对带宽、时延等关键性能要求，云桌面体验与PC机器保持一致，可完美满足虚拟实验教学、全息课堂、VR实训教学等大型应用场景对桌面性能需求。
同时云桌面管理平台即可交付给学校主体，又可上浮交付给教育行政主体集中管控，实现全校或全市/区/县教育行政主体对云桌面统一化、标准化、规范化、定制化的集中管控，既满足了学生对便捷使用学校或教育行政单位提供的服务，以提升学习效率；又满足了教师定制化授课场景，提升自身教学质量；同时实现了校园管理智能化，提升学校资产管理的效率和精细化程度。
“一沉一浮”，在保证桌面体验无损的情况下，既解决了所有校园的IT基础设施上云，又解决了教育各级单位对IT基础设施管理的难题，助力智慧教育打通最后一公里。
二、针对部分教育行政部门和学校的数据中心“低小散旧”需要进行规划整合问题。
锐起方案在研发之初便秉承开放兼容、充分利旧、全景覆盖机制，通过近些年的反复创新与迭代，方案可适配任意复杂网络环境。无需重构网络，只需在校园或教育行政单位的中心机房搭建平台，校园所有 “散”“旧”终端设备均可统一纳入管理，不区分品牌、配置、购置年代等；不区分机房实训室、多媒体教室、教务办公、科研办公等场景；不论PC机、笔记本、一体机、迷你PC还是OPS大屏机等均可统一管控，不用重新采购新的计算设备便可统一接入纳管，现有设备可恢复出厂时的桌面体验，延长终端使用寿命，继续为现代化、数字化教育发挥价值，实现“低小散旧”的资源的整合纳管。
锐起方案已经在数千家学校成功应用，也和多个教育局实现区县级的统一部署。既节省了投入成本，又解决了行业技术难题，锐起方案打通了智慧教育的最后一公里，助力智慧教育加速实现。
中国互联网协会在《智慧教育发展及产业图谱研究报告》中明确指出:智慧教育是运用移动通信、云计算、大数据、物联网、AI等新一代信息技术，满足受教育者多样化、个性化、终身化、精准化需求，促进教育教学、教育管理、教育服务等环节和要素智慧化的新型教育形态和教育模式。解决传统教学方式不够灵活，同质化现象突出，学习广度受限，对需求反应相对迟缓等问题，促进教育公平、满足个性化教育需求。
智慧教育是引领教育高质量发展、实现教育现代化的关键。作为国家重大战略，从2010年到现今，已经先后经历三次重大变革，随着“三通两平台”“百区千校万课”“智慧教育示范区”等建设任务的深入推进，我国数字教育资源公共服务体系基本建成，信息化支撑教育治理现代化取得了阶段成效。
然而在IT基础设施方面却存在着一些瓶颈与管理盲区。IT基础设施是支撑智慧教育创新发展的核心基石，作为上层内容资源和应用服务的载体，既包括提供网络、计算、存储能力等基础设施，也包括各种教育智能硬件，平台及软件。随着教育数字化转型，大量教育机构上云、教育数据上云，导致数据中心、云计算、边缘计算需求旺盛。在线教学（双师课堂）、精准教学、VR实训教学、全息课堂、智慧实训等要求体验流畅、延时低等问题逐渐显现。目前教育IT基础设施面临的问题主要包括：一方面教育公有云难以满足大型教育应用需求。另一方面部分教育行政部门和学校的数据中心“低小散旧”需要进行规划整合， 在“智慧教育”中锐起可以做什么？
锐起RDV教育云桌面以独特的边缘计算架构，在智慧教育战略中可发挥独有贡献：
一、针对智慧教育公有云压力，锐起方案可实现“计算资源下沉、集管平台上浮”的跨区云桌面部署管理。
方案可为学校主体和教育行政主体（如市、区、县级教体局）提供边缘计算云桌面服务，建设分层云桌面管理平台。边缘云主要优势就是将管理平台逐级上浮，而云计算资源向端侧下沉，充分利用校园本地电脑作为云桌面的计算节点，提升计算效率，具备数据集中存储、本地实时处理、敏捷链接等特点，通过本地化部署降低云桌面对带宽占用，让出校园网带宽以满足教育业务对带宽、时延等关键性能要求，云桌面体验与PC机器保持一致，可完美满足虚拟实验教学、全息课堂、VR实训教学等大型应用场景对桌面性能需求。
同时云桌面管理平台即可交付给学校主体，又可上浮交付给教育行政主体集中管控，实现全校或全市/区/县教育行政主体对云桌面统一化、标准化、规范化、定制化的集中管控，既满足了学生对便捷使用学校或教育行政单位提供的服务，以提升学习效率；又满足了教师定制化授课场景，提升自身教学质量；同时实现了校园管理智能化，提升学校资产管理的效率和精细化程度。
“一沉一浮”，在保证桌面体验无损的情况下，既解决了所有校园的IT基础设施上云，又解决了教育各级单位对IT基础设施管理的难题，助力智慧教育打通最后一公里。
二、针对部分教育行政部门和学校的数据中心“低小散旧”需要进行规划整合问题。
锐起方案在研发之初便秉承开放兼容、充分利旧、全景覆盖机制，通过近些年的反复创新与迭代，方案可适配任意复杂网络环境。无需重构网络，只需在校园或教育行政单位的中心机房搭建平台，校园所有 “散”“旧”终端设备均可统一纳入管理，不区分品牌、配置、购置年代等；不区分机房实训室、多媒体教室、教务办公、科研办公等场景；不论PC机、笔记本、一体机、迷你PC还是OPS大屏机等均可统一管控，不用重新采购新的计算设备便可统一接入纳管，现有设备可恢复出厂时的桌面体验，延长终端使用寿命，继续为现代化、数字化教育发挥价值，实现“低小散旧”的资源的整合纳管。
锐起方案已经在数千家学校成功应用，也和多个教育局实现区县级的统一部署。既节省了投入成本，又解决了行业技术难题，锐起方案打通了智慧教育的最后一公里，助力智慧教育加速实现。
